- Zoals ik in deel 1 al heb schrijven, is nederlands/Nederlands leren niet verplicht op school (Plural) in Wallonië.
- Hierdoor leren niet veel leerlingen dit/deze taal.
- Slechts een derde van de waals/waalse/Waals/Waalse leerlingen kiezen voor het vak Nederlands.
- Hierdoor is/zijn de klas (Plural) nederlands/Nederlands vaak klein.
- Dat is goed voor de leerlingen, want/omdat ze hebben hierdoor meer mogelijkheid (Plural) om de taal te oefenen als/dan in groot/groote/grote klas (Plural).
- Ik heb na/naar een reportage kijken over zo’n/zulke klein/kleine klas nederlands/Nederlands op een school in Wallonië.
- De leraar (weibliche Form) nederlands/Nederlands in dit/deze reportage hebben niet veel (Steigerungsform) als/dan zes leerlingen per klas.
- Er is/zijn helaas ook school (Plural) in Wallonië waar de kind de taal niet meer kunnen leren, omdat er te weinig leerlingen zijn.
- Op dit/deze school (Plural) zijn ander/andere/anderen vreemde taal (Plural), zoals het engels/Engels, veel populair (Steigerungsform) als/dan het Nederlands.
- Je afvragen je misschien, waarom dat zo is.
- In reportage (Plural) over het nederlands/Nederlands op waals/waalse/Waals/Waalse school komen vaak meerder/meerdere/meerderen redenen na/naar voren.
- Dit/Deze redenen zal/zou ik in deel 3 over België behandelen.
La boutique linguistique 